我院广州妇产科研究所所长、广州重症孕产妇救治中心主任陈敦金教授获评“2018感动广州的教师”，成为全市10位获此荣誉者之一。9月7日晚，陈敦金教授参加活动颁奖典礼。

陈敦金教授上台领奖并发言

在临床工作35年的陈敦金，是众多孕产妇及产科医生心中的定海神针，承担繁重临床一线工作的同时，他不忘教育工作者的使命，言传身教，培育英才。

——记“感动广州的老师”陈敦金教授

陈敦金教授是一位专注产科急危重症救治及研究，并培养产科人才的医学教育者。早在1998年，他就带领团队创建首家市级“广州重症孕产妇救治中心”。创新开展“胎盘植入患者子宫下段完全切除，然后行子宫端端吻合的子宫保留手术”等产科高难度手术，辐射范围覆盖整个华南地区。引领了中国产科高危妊娠处置方向：1998年在国内首先建立产科“ICU”，在国内外创新性提出，“高危孕产妇预警-三色管理-产科快速反应队伍(RRT)建立- ABCDEF救治-的重症孕产妇管理体系”，在广东省内外主持救治各种高危孕产妇近1000例，救治成功率达98.7%，为降低孕产妇死亡率做出较大贡献。

作为产科的带头人，不管临床工作如何忙碌，救治工作如何繁重，他始终牢记作为教学研究型医科大学一名教育者医生的使命。

陈敦金教授授课

他积极搭建重症产科救治的临床、教学、科研平台，并矢志建立为社会培养各类重症产科人才。中心在他的努力形成以产科重症患者临床（管理与救治、结局预测）、教学（培训、督导）、科研（产科出血相关性疾病、妊娠期高血压疾病）为特色的救治中心。一方面，他作为广州医科大学妇产科学系负责人，与哈佛大学麻省总医院Roberts教授研究团队建立高端人才培养基地，医院荣获广东省联合培养研究生示范基地、广州市属高校产学研结合基地，为医学生培养搭建高端平台。

另一方面，他还重视基层产科人才培养，协助全国各省市建立产科OICU病房20余家；每年参与、或指导重症孕产妇救治达600余人次，在国内多个省份受邀会诊数十余次，产科疑难杂症处置水平得到国内外专家认可；牵头或参与制定中国产科临床指南13项（包括重症孕产妇转诊指南、重症孕产妇管理指南等）。

陈敦金教授担任中国医师协会妇产科医师分会母胎医学专科培训的项目负责人，与国家卫生计生委能力建设和继续教育中心创建母胎医学专科基地专项能力培训项目，正在启动该项目。基地将联合国内20-30家实力雄厚的单位共同开展该项目，培训区域涵盖三甲二甲医院，每年拟培训3000名母胎医学工作者。将来可为国家培养优秀产科/围产医学工作者作出积极贡献。

面对新生，他提倡“三早”教学方法，即早接触临床实践、早接触科研项目、早接触社会，创新人才培养体系，致力培养培养高质量、有国际化视野、有创造力、临床科研型创新人才。

为使学生将学到的理论知识在实践中灵活运用，在强化临床、科研思维、教学整体培训同时注重强化操作技能的培养，结合课程的教学,采取了许多教学改革上的具体措施来增加学生动手的机会。如在教学模型先讲解手术操作要领、学生提问、学生操作、最终考核，他再讲解学生操作上的不足，让学生掌握了产科常见手术操作要领、常见疾病诊断与鉴别诊断，明显地提高了教学质量。他经常对研究生们说：“临床工作在于时间积累、在我眼里，你们永远是我学生。”

陈敦金教授查房，也是重要的教学时间，里里外外都是他的“学生”

作为教研室主任，他参与教学方法改进。参与制作的《妇产科学精品课程》荣获第十六届全国多媒体教育软件大赛三等奖；作为主要参与者制作的《妊娠期高血压疾病》荣获广东省优质教学资源评选活动三等奖，以及制作完成的产科重症救治VR在教学中开始运用，极大提高了本科生的学习兴趣。

陈敦金教授常说：“医学是一个遗憾的学科。”许多疾病发生的起因及变化轨迹，如今仍不为人知，为弥补对医学界 “未知”的遗憾，我们需不息奋斗。

陈敦金教授在科研学术上的成就和影响力，为他培养学生和培养基层医护人员奠定了很好的基础。近几年，他培养了硕士研究生33名，博士研究生共7名，博士后研究人员4名，已指导学生完成高水平论文94篇，其中SCI收录论文35篇，有学生获得广东省优秀硕士学位论文，8人获得硕士研究生国家奖学金；他的博士生毕业后1-2年获得国家自然自然科学基金4项，省自然基金3项，成果斐然。

不遗余力培育后辈

他不辞辛劳，每年举办一系列继续教育培训班，传授最新国内外产科急救处理方法，改变救治和管理理念，促进产科/围产医学工作者救治水平，从而对疾病更好预防与处理，提高重症孕产妇救治成功率，打造了产科危急重症学术研讨会（COCC）、中国母胎医学大会、珠江围产医学高锋论坛等学术高端平台，参加培训人员每年超3000人。带领产科急救团队开展产科危急重症急救技术培训基层行超20场，对广东省周边医院产科技能培训起到较大的作用。虽然很多不是他的入门弟子，但是陈敦金教授的“学生”却遍布全国。

陈敦金同志担任妇产科学教研室主任多年来，始终把热爱党的教育事业同热爱学生的真实感情融为一体，全面关注学生的成长，积极帮助和关心青年教师的发展，充分体现了一名教育工作者教书育人、为人师表的高尚品质，被广大学生和青年教师誉为“事业上的好伙伴，学业上的引路人，生活上的好导师。”

在学生眼中，陈敦金教授是一位严师，但事无巨细，言传身教。虽然陈敦金老师身为专家，尚有诸多社会职务、救治患者较多，但对研究生的指导和交流可谓细心和周到，从学生研究项目开题，都会亲自找来相关书籍与最新资料，对试验中碰到困难总会认真分析与解决。

为了弟子们的学位论文试验，他从选题到试验取材，每一个环节都呕心沥血，殚精竭虑。对弟子们要求也是非常严格的，时常“敲打”他们。在陈敦金教授日常安排中，教学、临床、科研总是安排十分紧凑，但每周四晚上研究生“读书报告会”总是数年坚持如一日，在读书报告会上，他总是会结合国内外新进展开展讲座与提问，学生汇报近一周临床、科研工作的进展情况，并根据汇报情况指出工作中的不足，极大促进学生进步。

强调“学以致用”，他经常对研究生们说，“临床是一门实践性较强的学科，你们要有奉献精神，要急国家之所急，在课堂上所学知识、所获得的成果不能只写在论文里，要转化为解决临床问题能力！”除根据学生发展需要、指导每名学生完成1-2篇临床论文以外，他还经常指导学生开展临床工作，用他丰富临床经验、娴熟手术技巧救治每一位重症患者。

桃李不言，下自成蹊。在他的带领下， 2017年广州重症孕产妇救治中心荣获白求恩全国卫生计生系统先进集体、国家青年文明号、广东青年五四奖章等殊荣，而这些都离不开他对院内外产科人才的培养苦心。他获得 “2012年南粤优秀教师”，2012年获得“广东省高校附属医院医德先进个人”等荣誉，更是记载了他在青年医学生培养上的不遗余力。

 一如既往，始终如一，陈敦金教授作为一名临床医生，临床、科研工作突出；作为一名大学附属医院的教授，在担任导师和教学工作过程中，呕心沥血，全面深化教学改革，提高教学质量，培养高素质的妇产科医学人才，作出了突出贡献。