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教育本质感想
信息来源：发布时间：2012-03-31
学生上学，老师教书，国家办教育；多少年来，好像早以成了天经地义的事，很少有人去深究：学生上学为了什么？学生为什么要上学？家长送孩子上学是为了什么？家长为什么要送孩子上学？老师教书为了什么？老师为什么要教书？国家办教育是为了什么？国家为什么要办教育？社会支持教育是为了什么？社会为什么要支持教育？这些最基本的问题，好多人好像都明白，好多人又都说不清楚。
从教育的起源发展角度来看，教育就是一个人有了对别人有用有益有趣的知识、本事、方法、思想、品行，并有用它影响别人的愿望，想提供教育服务；一个人想学要学对他有用有益有趣的知识、本事、方法、思想、品行，想接受教育服务。教育提供者把自己已经拥有且对别人有用有益有趣的知识、本事、方法、思想、品行开发成为各式各样的教育服务产品，供想学的人自主选择。这就是教学所应该有的常态。这就是教育的本质。
从社会发展角度来看，教育是学校、家庭、社会为引导人促使人的思想行为、知识能力、兴趣爱好、健康卫生走向更好的各式各样培训服务。
从教育目的角度来看，教育就是引导学生努力学习并掌握使自己一生快乐的知识、能力、品行、思想来让自己一生快乐进而让社会多数人一生快乐的过程。
从学生发展角度来看，教育是学生在教师和家长引导下，学校和社会的辅助下自主学习、自我教育、自主管理、自我评价、自由发展、快乐成长的过程。
好教育的特征：多数教师想教，教得很快乐，教得不断有长进；多数学生想学，学得很快乐，学得不断有收获；家长和社会明显感觉到：教育快乐而有效率。最理想的教育就是让多数学生快乐、让多数老师快乐、让多数校长快乐、让家长社会多数人快乐。让学校教育快乐有效且生机勃勃。
我个人认为：教育，其实很简单！只要能努力促使学生品行端正身体强健，可以放心大胆地让学生自由选择个人喜欢的教育服务和适合自己的个人成长道路。在学生成长的过程中，只要他们能靠自己努力让自己一生快乐，就比什么都好！至于他们是干什么工作的，能有多大成就，都不重要！也正如美国最伟大的总统林肯说：“治理国家，最省力而又最有效的办法是：让每个人自由地去做他喜欢他想要做的事，只要他不损害别人。”
